6月14日，为进一步深化“课程思政”教学改革,更好地推进“课程思政”建设工作,发挥课堂立德树人的作用。基础医学院邀请马克思人文学院郭友琪副教授作《课程思政案例设计经验分享》专题报告。学院主要领导、教研室主任、课程负责人、各学科骨干教师、教学管理人员线上参加了培训。
郭友琪老师从五个层面围绕课程思政展开讲述，一是解读了课程思政的内涵与意义，帮助大家深入把握课程思政精神实质和本质要求；二是阐述了新时代思政元素发掘的着力点，以“理想信念”教育为核心，以“爱国主义教育”为重点，以“道德建设”为基础，以“人的全面发展”为目标，帮助大家确定课程思政的方向与重点；三是介绍了新时代课程思政的特点；四是根据我院教师编写的思政案例进行分析，指出了我们专业老师在案例编写中的亮点和不足，为开展课程思政教学设计提供了具体的方法和策略。 五是对基础医学课程思政发展提出了展望。
郭老师的报告内容丰富、设计精巧、情感真挚，老师们深受启发，进一步深化了教师对“课程思政”的认识，加强了教师对“课程思政”的理解，提高了教师挖掘“课程思政”的敏感性，拓宽了“课程思政”建设的方法，为学院推进“课程思政”教育教学改革打下坚实的基础。
基础医学院教务科
2022年6月15日
